Людина, для якої книжка уже в дитинстві стала такою необхідною,
як скрипка для музиканта, як пензель для художника,
николи не відчує себе обділеною, збіднілою і спустошеною.
В. Сухомлинський
Особливості дитячого читання:
1) 50% інтелектуального розвитку людини припадає на період до 4-х років;
2) читання в дитинстві є основою для встановлення особистості, передумовою її прилучення до культури світу;
3) діти повинін читати весь час. Книжка, не прочитана в дитинстві, залишається непрочитаною назавжди.
4) тільки в дитячому віці відбувається повноцінне становлення читача;
5) обмеження читання в дитинстві - це відсутність потреби у книжці в дорослій людині.
